Dijana Popović-Gavranović i Adriana Pejakovi
ć, predstavnice
Stručne službe, učestvovale su na
obuci „Jačanje kapaciteta stručnih radnika/ca za rad sa djecom i mladima sa socijalno neprilagođenim ponašanjem“, u organizaciji NVO Juventas.
Eksterna konsultantkinja Jarmila Bujak Stanko vodila je dvodnevnu obuku, koja je
održana u PR centru u Podgorici, za
predstavnike centara za socijalni rad, institucija socijalne i dječije zaštite, prosvjete, pravosuđa, nevladinih organizacija koje rade sa djecom i mladima sa socijalno neprilagođenim ponašanjem i/ili su u kontaktu sa njima.
Obuka je sprovedena u okviru projekta
„
Koalicija protiv vršnjačkog nasilja u crnogorskim školama
“
,
koji zajednički sprovode Udruženje roditelji, NVO Juventas, Unija srednjškolaca Crne Gore i Centar za promociju lokalnog i reginalnog razvoja (CEP), sa Ministarstvom prosvjete kao pridruženim partnerom. Projekat finanisira EU.
Ključni cilj Projekta je razvoj stručnih kapaciteta, kreiranje adekvatnih odgovora na specifične potrebe djece koja ispoljavaju socijalno neprihvatljivo ponašanje, kao i stvaranje djelotvornih mehanizama zaštite od vršnjačkog nasilja za učenike osnovnih i srednjih škola u Crnoj Gori.
Cilj dvodnevne obuke je bio: unaprijeđenje nivoa znanja o socijalno neprilagođenom ponašanju; informisanje o bihejvioralnim intervencijama; sticanje kompetencija za izbor i primjenu intervencija za promjenu socijalno neprilagođenog ponašanja; sticanje kompetencija za saradnju sa roditeljima; jačanje razumijevanja i osjetljivosti stručnjaka za rad sa djecom i mladima koji ispoljavaju socijalno neprilagođeno ponašanje.
Putem kraćih predavanja i iskustvenog rada, obrađene su sljedeće teme: Socijalno neprilagođeno ponašanje djece i mladih, Procjena socijalno neprilagođenog ponašanja i planiranje individualizovanih intervencija, Izbor najsvrsishodnijih intervencija za promjenu socijalno neprilagođenih ponašanja i to intervencije usmjerene na: učenje komunikacionih vještina i posljedice neprilagođenog ponašanja; situacione faktore koji prethode neprilagođenom ponašanju i neposredne okidače neprilagođenog ponašanja; kvalitet života; učenje vještina upravljanja sobom, Rad sa roditeljima na socijalno neprilagođenom ponašanju djece i mladih.
U okviru pomenutog Projekta koristi se definicija socijalno neprilagođenog ponašanja kod djece i mladih u užem smislu: nemogućnost djece i mladih da reaguju uspješno i zadovoljavajuće na socijalne situacije i odnose, na zahtjeve okruženja u kojem žive i borave, pri čemu su iz ove definicije isključeni djeca i mladi u sukobu sa zakonom i djeca i mladi sa poremećajem ponašanja.
Djeca i mladi u sukobu sa zakonom zbog socijalno neprilagođenog ponašanja krše zakonske norme i čine krivična djela. Nekad su to situaciona ponašanja, a nekad predstavljaju višestruke probleme u ponašanju, koji se ponavljaju ili nadograđuju novim neprilagođenim ponašanjem, što sve zahtijeva specijalizovani tretman kako bi se djelovalo na zaustavljanje i spriječavanje daljeg kriminalnog ponašanja.
Poremećaj ponašanja predstavlja kliničku kategoriju koja se postavlja kada se duševne tegobe i simptomi pojavljuju kod djece i mladih vrlo često, traju duže vrijeme, javlju se na ranom uzrastu ili uzrokuju ekstremne, intenzivne smetnje u svakodnevnom funkcionisanju djeteta i mlade osobe, u njenoj porodici ili u drugoj sredini u kojoj boravi. Poremećaj ponašanja definiše se kao odstupanje od uobičajenog ponašanja i ometanje funkcionisanja djeteta ili mlade osobe u porodici i zajednici, kada ponašanje postane dezorganizovano, bez osjećaja za prostor i vrijeme, sa iskrivljenim doživljajem sebe i svijeta oko sebe, do mjere (svaki dan ili skoro svaki dan, mjesecima, nekada i godinama) kada roditelji zatraže pomoć za dijete/mladu osobu u okviru zdravstvenog sistema. Poremećaj ponašanja zahtijeva tjelesni pregled, psihološko-psihijatrijsku, nekad i neurološku, procjenu te primjenu psihoterapije da bi prestao da ugrožava razvoj i zdravlje djeteta ili mlade osobe, a nekad je potrebna i terapija medikamentima da bi se uklonili simptomi poremećaja ponašanja.
Ponašanja djece i mladih koja nisu u skladu s društvenim normama, kojima se krše zakonski propisi, kao i poremećaj ponašnja kod djece i mladih predstavljaju važan društveni problem, zbog različitih štetnih posljedica za samo dijete i mladu osobu, njihovu porodicu, druge ljude i za društvo, i zbog važnosti pronalaženja odgovarajućih intervencija kojima bi se navedena ponašanja blagovremeno preduprijedila, zaustavila i kako bi se sprječio dalji razvoj socijalno neprilagođenog ponašanja, kriminalnog ponašanja ili poremećaja u ponašanju u odrasloj dobi.
Odgovornost za uredan razvoj djeteta je na porodici, ali i na predškolskim i školskim ustanovama, pedijatrima i svi ostalim strukturama zajednice koje rade sa djecom ili dolaze u kontakt sa djecom. Roditeljima je potrebno pružiti pomoć da se osnaže i da budu djelotvorniji u roditeljskim ulogama, a vaspitačima, nastavnom osoblju i stručnim saradnicima kako bi što ranije prepoznali i djelovali na djecu i mlade sa socijalno neprilagođenim ponašanjem. Stručnost i dostupnost usluga u zajednici za podršku djeci i mladima koji ispoljavaju socijalno neprilagođeno ponašanje i njihovim porodicama jeste naša zajednička odgovornost za uredan razvoj djeteta i za spriječavanje da se problemi iz djetinjstva i mladalaštva prenose u odraslo doba.
Kontinuirana obuka stručnjaka koji rade sa djecom i mladima ili dolaze sa njima u kontakt doprinosi sticanju znanja za blagovremeno prepoznavanje socijalno neprilagođenog ponašanja, kriminalnog ponašanja, poremećaja u ponašanju, za prepoznavanje specifičnih potreba djece i mladih i primjene odgovarajućih intervencija za primjereno zadovoljavanje potreba i promjenu neprilagođenog ponašanja.
U najavi je publikovanje i distribuiranje Priručnika – Smjernice za rad sa djecom sa socijalno neprilagođenim ponašanjem, u organizaciji NVO Juventas.